Diversitatea culturală reprezintă o caracteristică definitorie a umanității,reprezintă moștenirea umanității , fiind necesară în vederea unei dezvoltări durabile.
Având o dimensiune simbolică importantă în evoluția sa , diversitatea culturală este o resursă și sursă a științei , a dezvoltării democrației și a păcii.
Problema identității, atât individual, cât și colectiv, a reprezentat permanent o problemă primordială a umanității, pilonul acestei probleme fiind nevoia de autocunoaștere a omului de a se cunoaște , de a se autodefini.
Trebuie să avem în vedere două idei care dezvoltă identitatea noastră: identitatea culturală și specificul national. Identitatea noastră se exprimă prin valorile naționale, prin valorile europene și prin divesitatea activităților realizate.Identitatea culturală este dată de intrepătrunderea valorilor tradiționale și a celor europene. În acest context , prin implicarea in diferite activități, proiecte și programe putem stabili o relații apropiate cu membrii comunității, cu reprezentanții autorităților locale, precum și cu alte instituții sau ONG-uri.
La nivelul Școlii Gimnaziale Ulmi, realizarea activităților ce vizează culturalitatea ,dar și specificul național , se aplică prin diversitatea temelor alese ce sunt atât dezbătute , cât puse și în practică prin numeroase proiecte. Acestea ne-au dovedit că prin implicarea noastră în comunitate reușim să ne promovăm valorile educaționale și culturale, să încurajăm copiii și tinerii să cunoască și să se implice în mod activ în viața comunității din care provin.
Prin activitățile intreprinse de elevii și profesorii Școlii Gimnaziale Ulmi, prin aportul autorităților locale ,relațiile cu membrii comunității sunt consolidate, atât la nivelul legăturilor interumane cât sociale.
În cadrul activităților proiectului Erasmus + KA2 -ACTIVE AND RESPONSIBLE CITIZENSHIP elevii de la Școala Gimnaziala Ulmi ne-a captat atenția , având ocazia să facem cunoscute în școlile partenere din Bulgaria, Grecia, Italia și Turcia activitățile și proiectele desfășurate de elevii și profesorii noștri, având în prim plan obiceiuri și tradiții în context european..
Pe parcursul anului școlar 2018-2019, la Școala Gimnazială Ulmi s-au derulat următoarele campanii :
*Ce limbă vorbim?-Familiile de limbi
*Muzica- aceeași limbă
*Dansăm împreună
*Realizăm desene, apreciem frumusețile Europei
*Maxime cunoscute internaționale
*Ce limbă vorbim?-Familiile de limbi
Elevii au avut de realizat arborele genealogic al limbilor indo-europene. Acestia încearcă o reconstituire a limbii, prin etimologie, pe baza trăsăturilor comune ale fiicelor ei,copiii observă că nimic nu e întâmplator, limbile au o vechime și evoluează permanent. Este subliniat faptul că trebuie să cunoaștem o limbă de circulație internațională pentru o mai bună colaborare cu cei din jur .
*Muzica- aceeași limbă
În cadrul acestei activități elevii, îndrumați de profesori au prezentat cântece specifice țărilor participante :Bulgaria, Grecia, Italia ,România, Turcia. Bucuria și încântarea a dominat momentul micuților.
*Dansăm împreună este o oportunitate prin care elevii școlii noastre au încercat să aducă bucuria în rândul copiilor ,profesorilor și bunicilor din întreaga comunitate. Au ales să danseze pe melodii de proveniență din spațiul european , promovând astfel obiceiurile țărilor din cadrul proiectului .
*Realizăm desene, apreciem frumusețile Europei
Această acțiune a fost o provocare pentru elevii noștri, fiind o activitate transdisciplinară. Aceștia s-au documentat , au strâns informații, referitoare la diferite puncte de atracție din Europa și în special din țara noastră. Și-au împărtășit impresii, au prezentat materialele și au realizat postere care au ilustrat minunățiile și frumusețile Europei.
*Maxime internaționale
Elevii îndrumați de profesori au căutat informații cu privire la scriitori din literatura universală, activitatea având scopul de apromova lectura în rândul acestora. Aceștia au avut de selectat proverbe , maxime care le-a atras atenția din materialele studiate, elaborând afișe.
MURATUREANU CLAUDIA
Leave a Reply