Alianţa Părinţilor din România, organizaţie națională care are drept scop apărarea, promovarea și întărirea drepturilor părinților din România, precum și implicarea decisivă și responsabilă în procesul educației copiilor și tinerilor, conform valorilor morale, filozofice și de credință ale părinților acestora, atrage atenţia asupra unui fenomen care tinde să devină o practică curentă: desfășurarea unor activități susținute de persoane și instituții care promovează interese străine de ethosul românesc și de credința noastră ortodoxă, în cadrul unor importante lăcașuri de cult din România.
În ultimii ani a devenit aproape o modă organizarea unor acțiuni contrare moralei creștine chiar în cadrul mănăstirilor ortodoxe. Aceste acţiuni sunt susținute de organizații de orientare progresistă sau de tot felul de atei militanți, care atacă în mod sistematic Biserica Ortodoxă.
Intrucât fenomenul este în extindere, considerăm că este necesar ca următoarele informaţii să ajungă în mănăstiri:
Recent a avut loc „trainingul liberal” organizat la Mănăstirea Neamț de Fundația liberală Friedrich Naumann[1], cu participarea deputatului Iulian Bulai (cel care a afirmat că Mântuitorul Iisus provine „dintr-o familie foarte ciudată”, având „o mamă surogat şi un tată care acceptă paternitatea fără să fi contribuit la ea”), fervent susținător al drepturilor persoanelor LGBTIQ (de „orientări sexuale” diverse).
Printre prioritățile fundației organizatoare se numără “consolidarea mișcărilor feministe în organizațiile politice și apolitice” și „protejarea drepturilor omului, în special drepturile persoanelor LGBTIQ”.
A venit apoi rândul unei alte vetre monahale de mare spiritualitate să găzduiască un eveniment care a produs consternare în rândul credincioșilor ortodocși.
Este vorba despre „team-building”-ul susținut în perioada 16 – 21 august la Mănăstirea Sihăstria Putnei de către Asociația SuperTeach, asociație care promovează, potrivit propriilor declarații, „centrarea pe nevoile elevilor și formarea cadrelor didactice după principiile mentalității deschise”. Până aici – aparent- nimic îngrijorător.
Evenimentul a fost ilustrat, pe pagina de facebook a asociației[2], cu un citat al controversatului istoric israelian Yuval Noah Harari, homosexual declarat, promotor al ideologiei transumaniste și susținător al reducerii populației globului[3]. Ne întrebăm ce legătură poate exista între un asemenea personaj și o sfântă mănăstire ortodoxă din Bucovina?
Legătura dintre Mănăstirea Sihăstria Putnei și Asociația SuperTeach este cu atât mai controversată cu cât între vorbitorii asociației se numără și „specialiști” în educația sexuală, precum Dana Harip[4], membru fondator al organizației non-profit Asociația Inițiative Multidisciplinare și absolventă a unui program de master „Behavioral Science” urmat la Universitatea Radboud, Olanda.
Unul din „workshop”-urile de educație sexuală organizat de Dana Harip se adresează părinților, cărora „experta” le vine în ajutor cu o serie de răspunsuri la întrebări delicate, răspunsuri care nu au deloc o abordare duhovnicească (așa cum ar fi, spre exemplu, cea a Sfântului Ioan Gură de Aur)[5]. Mai exact, Dana Harip le explică părinților români cum să-și educe sexual copiii, începând chiar de la vârsta de 2 ani, așa cum prevăd, de altfel, și recomandările Organizației Mondiale a Sănătății privind educația sexuală[6]:
„Amintește-ți DACĂ și CÂND ai pus tu prima dată o întrebare legată de sănătate sexuală părinților tăi. Cum au răspuns și cum ți se pare acum răspunsul primit? Te-a ajutat în relația de cuplu să știi că te-a adus barza sau că discuțiile despre propriul corp sunt tabu? Dacă vrei ca aceste răspunsuri să fie diferite când vei primi (inevitabil) aceleași întrebări de la copilul tău, noi te putem ajuta. Vom petrece împreună 4 ore în care vei afla ce trebuie să știe copilul tău despre propriul corp și sănătatea sexuală în funcție de vârsta pe care o are (2-4 ani, 5-8 ani, 9-12 ani, 13-18 ani). Vei descoperi de ce este importantă educația sexuală pentru asumarea deciziei de începere a vieții sexuale, stima de sine și un raport sănătos în relațiile viitoare. Vei exersa și vei ști cum să le răspunzi fără a ezita copiilor la întrebări aparent incomode și vei afla cum poți discuta degajat acest subiect cu ei”[7].
Nu dorim să se înţeleagă că am fi împotriva educării copiilor cu privire la unele aspecte ale vieţii intime. Considerăm, însă, că în cadrul orelor de biologie și de educație sanitară pot fi date copiilor suficiente informaţii, firești și potrivite vârstei. Stim, de asemenea, că „educaţia sexuală” așa cum este ea prevăzută în documentele OMS și promovată de așa-zișii „progresiști”, este bazată pe ideologia de gen, conform căreia omul s-ar naște ca fiinţă neutră, care poate să își determine sau să își schimbe „genul” în cursul vieții, după cum dorește.
Un alt vorbitor SuperTeach, judecătorul Cristi Danileț[8], își exprima, în cadrul unui eveniment organizat, anii trecuți, la Cluj, dezamăgirea că orele de educație sexuală lipsesc din programa școlară, ironizând opoziția preoților și a părinților față de această materie: „Trebuie să îi învățăm pe copii că tot ceea ce transmit în mediul online poate fi periculos pentru ei, dar, desigur, noi evităm să facem educație sexuală în școli pentru că se supără preoții și probabil unii dintre părinți”[9]
Același Cristi Danileț a susținut cu tărie, încă din 2020, inițiativa președintelui Iohannis privind obligativitatea organizării în unităţile şcolare, cel puţin o dată pe semestru, a unor programe de educaţie pentru viaţă şi pentru sănătate, inclusiv educaţie sexuală pentru copii: „Am citit atent legea, mai ales că pe rețelele de socializare am văzut că oamenii sunt îngrijorați că cei mici vor fi învățați din clasa întâi să se masturbeze. Am văzut o exprimare extrem de decentă, copiii vor fi învățați, educați în spiritul sănătății, inclusiv educație sexuală. Ceea ce înseamnă că parlamentul nostru a tras directiva generală pentru Ministerul Educației, care împreună cu specialiștii de acolo, nu mă îndoiesc că și psihologi, vor stabili care este programa, care este tematica, de la ce vârstă vor trebui copiii învățați lucruri absolut firești. Eu chiar sper că în România copiii nu mai sunt învățați că au venit pe lume cu barza, ci să învețe că sunt născuți de o femeie, în urma actului de iubire dintre ea și un bărbat. Nu este nimic rușinos să discutăm despre aspectele intime ale vieții încă de mici”, a adăugat Danileț[10].
Dacă aceasta este „mentalitatea deschisă” promovată de membrii SuperTeach, ne întrebăm cum se împacă acest tip de mentalitate cu morala creștin-ortodoxă? Credem că o Mănăstire ca Sihăstria Putnei, leagăn al spiritualității ortodoxe, unde s-au nevoit, de-a lungul secolelor, sute sau poate chiar mii de sihaștri, ar trebui să manifeste o anumită precauție privind orice formă de colaborare cu astfel de „specialiști”.
Ofensa adusă ortodoxiei nu ne miră, însă, dat fiind faptul că vine din partea unei asociații ale cărei programe de formare, ateliere și conferințe sunt certificate de Institutul Arbinger[11], o fundație MORMONĂ specializată în cultură organizațională, traininguri și consultanță în afaceri, prin Institutul Dezvoltării Personale din România[12].
Ne miră, în schimb, implicarea, ca vorbitori, a unor ieromonahi ai Mănăstirii Sihăstria Putnei[13], precum și a altor formatori care au conexiuni directe cu Biserica Ortodoxă, cum ar fi Cristina Gheorghe, directorul executiv al Fundației Varlaam Mitropolitul – fondată de Mitropolia Moldovei și Bucovinei (în cadrul căreia funcționează și Școala Varlaam) – și președintă, totodată, a Institutului de Dezvoltare Personală. De asemenea, Adrian Timofti, director și profesor de istorie la Liceul Varlaam, apare în prezentarea oficială drept „facilitator Arbinger pentru Mentalitatea Deschisă în educație”.
Alături de Cristina Gheorghe, între inițiatorii SuperTeach România se numără și Felix Tătaru, președintele Asociației SuperTeach și președintele-fondator al GMP Group, cel mai premiat grup de comunicare independent de pe piața locală, și președinte, în perioada 2016 – 2018 al IAA Worldwide, asociația profesioniștilor în marketing și comunicare ce include peste 4.000 de membri la nivel global[14].
Felix Tătaru a fost strateg al campanilor electorale pentru Traian Băsescu, Klaus Iohannis și PNL (în 2016, când l-a susținut pe Dacian Cioloș; Cioloș conduce în prezent grupul Renew Europe din Parlamentul European, grup care dorește “să reînnoiască” Europa militând pentru promovarea drepturilor homosexualilor în UE.[15]). Soția lui Felix Tătaru, Nadia, deține radioul pentru copii Itsy Bitsy care a promovat, în anii trecuți, educația sexuală și diversitatea orientărilor sexuale[16].
De asemenea, nu întâmplător, probabil, la Conferința SuperTeach Slatina, organizată în luna mai a acestui an, întrebați fiind de Felix Pătrășcanu, co-fondator SuperTeach, ce ar schimba la școala unde învață, elevii au răspuns: ”Avem nevoie de educație financiară, politică și educație sexuală.” (Darius, elev în clasa a VIII-a)[17]
Ne-am fi așteptat ca o asociație care colaborează de ani buni cu Biserica Ortodoxă Română pe teme privind educația copiilor noștri să susțină lupta părinților împotriva pătrunderii ideologiei de gen în școală prin proiecte de legi ale educației care au fost combătute, în repetate rânduri, de Alianța Părinților din România[18].
Constatăm că SuperTeach este unul din partenerii de încredere ai Ministerului Educației, sprijind „reforma” ministrului Cîmpeanu. Prezent, în luna iunie a acestui an, la Conferința „Provocările viitorului în educație”, organizată de Asociația SuperTeach la Târgu Jiu, Dragoș Anastasiu (unul din inițiatorii SuperTeach, preşedinte al Camerei de Comerţ Româno-Germane și al Grupului Eurolines România[19]) a anunțat lansarea unui memorandum pentru implementarea programului „România educată”, program care a stârnit revolta părinților români ca urmare a promovării ideologiei de gen, a obligativității vaccinării, a susținerii tehnologizării excesive a învățământului și a obligativității școlarizării de la cele mai fragede vârste[20].
Dragoș Anastasiu este și liderul Alianței „O Voce pentru Educație”, alianță constituită în contextul redactării noului proiect de lege a educației, reunind 30 de organizații non-profit și companii educaționale
, 20 de camere de comerț și grupuri de business care „își propun să încurajeze și să susțină demersurile unei ample reforme pentru transformarea educației din România în una de calitate”[21]. Aparent, sună promiţător.
La prima întâlnire de lucru a Alianței au participat, între alte ONG-uri, și Echipa Ministerului Educației, organizația Salvați Copiii, Itsy Bitsy, Federația Națională a Asociațiilor de Părinți (FNAP) și Consiliul Național al Elevilor, alături de organizații federative și fundații din business, între care amintim Rotary Club Pipera, Netherlands-Romanian Chamber of Commerce, Foreign Investors Council, Camera Franceză de Comerț, Industrie și Agricultură din România (CCIFER)[22] . Scopurile declarate sunt nobile, dar cele nedeclarate sunt complet diferite.
Între cele 10 teme-cheie pentru sistemul românesc de educație, lansate în discuție, și salutate de ministrul Cîmpeanu se numără și digitalizarea învățământului.
Despre efectele negative ale digitizării au scris, între alții, Manfred Spitzer (Demența digitală, Disconfort digital: riscuri, efecte secundare și pericole ale digitizării), Ralf Lankau (Nimeni nu învață digital), Gerald Lembke, Ingo Leipner (Minciuna educației digitale: de ce copiii noștri nu învață cum să învețe). Amintim aici doar câteva considerații ale lui Manfred Spitzer, unul dintre cei mai faimoși specialiști în neuroștiințe din Germania, foarte implicat în dezbaterile despre tehnologie și educație:
”Un copil are anumite nevoi, are nevoie de input. El trebuie să pipăie lucruri, trebuie să învețe cum se folosesc lucrurile care îl înconjoară. Copiii vin astăzi la școală și nu mai sunt în stare să țină stiloul în mână pentru că singura lor activitate a fost să șteargă cu mână un ecran de sticlă; dacă nu-și antrenează mâna atât motoric cât și senzorial, ei vor fi în dezavantaj, într-un mare dezavantaj. Creștem o generație cu nevoi speciale, o spun la modul drastic. Cu cât mai multe poezii și jocuri pe degete exersează în copilărie, cu atât sunt mai buni la matematică la 20 de ani, pentru că numerele și relațiile complexe dintre ele ajung în creier prin intermediul degetelor. Dacă la grădiniță s-au ocupat numai de ”ștergerea” unui ecran, apogeul carierei lor va fi specialist în curățenie. Cred că ar trebui să evităm asta.”[23]
Dacă între cei 10.000 de „specialiști” consultați de Ministerul Educației în vederea implementării programului „România educată” se numără și Asociația SuperTerach, viitorul educației din România și, implicit, al copiilor noștri nu sună bine. În lipsa reperelor autentice, învățământul din România riscă să intre pe o pantă descendentă, victimele derapajului fiind, desigur, copiii. Situaţia dezastruoasă din învăţământul actual relevă un lucru clar: societatea românească are, mai mult ca oricând, nevoie de modele. Şcoala românească, o instituţie care garanta cândva moralitatea, punând bazele unei educaţii sănătoase, tinde să formeze un om nou. Un om spălat de tot ce e bun, modelat pe principiile unei lumi deformate. Căci, așa cum spunea Eminescu, „prin ignorarea laturii educative a școlii, a bisericii, a vieții de stat, am ajuns a face dintr-o țară înzestrată cu atât de multe condiții de dezvoltare sănătoasă, această Americă dunăreană, o țară în care totul e atins de morbiditate.”
În concluzie, considerăm cel puțin condamnabilă asocierea Bisericii Ortodoxe cu persoane și instituții care promovează interese străine de ethosul românesc și de credința noastră ortodoxă. Ne delimităm de aceste acțiuni și solicităm și ierarhiei B.O.R. să ia măsuri urgente pentru stoparea acestor fenomene!
Să nu uităm că, de-a lungul timpului, Biserica a ridicat școli, fundații, spitale, a făcut acte de caritate, a acordat burse, a participat direct la istoria acestui neam, acordând asistență socială, îngrijind suflete și luptând pentru emanciparea națională acolo unde românii au fost oprimați.
Cu cât devin mai radicale legile sau măsurile care vizează credința, educația, viața și libertățile noastre, cu atât Biserica este mai datoare să intervină, astfel încât copiii noștri să nu devină ţinta grupurilor de interese care au drept scop nu binele naţional, ci destructurarea societății prin ruperea sa de modelele morale, culturale și spirituale care o definesc.
[1] https://www.activenews.ro/opinii/BULAI-DOAMNE-Cornelius-Florin-Papitoii-politici-USR-isti-pro-homo-contra-Catedrala-contra-BOR-fac-„traininguri-liberale-unde-In-manastiri-Serios-imi-scapa-ceva-174587
[2]https://www.facebook.com/SuperTeachRomania/posts/pfbid0X7w8AXubAM8frR3etSePGcYLRVhScUyNfk4kmYSbdqmN1uDMS7hsmkMHUPffBwgYl
[3] https://www.activenews.ro/opinii/Consilierul-Diavolului-a-intrat-si-in-Sihastria-Putnei.-Andrei-Dinca-Satanistul-psihopat-al-„Marii-Resetari-Yuval-Noah-Harari-propovaduit-la-„team-building-ul-Asociatiei-SuperTeach-de-la-Manastirea-Sihastria-Putnei-175823
[4] https://www.superteach.ro/vorbitori/dana-harip/
[5] https://doxologia.ro/educatia-copiilor-viziunea-sfantului-ioan-gura-de-aur
[6] https://www.activenews.ro/stiri/Recomandarile-OMS-privind-educatia-sexuala-Copiii-trebuie-sa-si-traiasca-sexualitatea-sa-aprecieze-homosexualitatea-si-sa-critice-normele-religioase-despre-sarcina-162087
[7] https://gokid.ro/cum-ii-raspunzi-copilului-tau-la-intrebarea-de-unde-vin-copiii-workshop-de-educatie-sexuala/
[8] https://www.superteach.ro/vorbitori/cristi-danilet/
[9] https://www.stiridecluj.ro/social/judecatorul-cristi-danilet-la-superteach-discurs-realist-si-dur-in-fata-profesorilor-la-cluj-despre-starea-scolii-in-2019
[10] https://www.monitorulcj.ro/educatie/81108-educatia-sexuala-in-scoli-ar-putea-reduce-abuzurile-sexuale
[11] https://arbinger.com/about.html
[12] http://www.cuvantul-ortodox.ro/recomandari/superteach-pentru-mentalitate-deschisa-in-educatie-intre-fundatia-scoala-varlaam-institutul-de-dezvoltare-personala-al-mormonilor-americani-si-activistii-rezist-anti-ortodocsi/
[13] https://www.superteach.ro/vorbitori/hrisostom-radasanu/
[14] https://www.superteach.ro/vorbitori/felix-tataru/
[15] https://ziare.com/stiri/eveniment/felix-tataru-strategul-comunicarii-pnl-in-alegeri-despre-gafele-liberalilor-tactica-letala-a-psd-si-momentul-cand-a-vrut-sa-se-retraga-interviu-1447062
[16] http://www.cuvantul-ortodox.ro/recomandari/itsi-bitsy-radio-pentru-copii-fondat-de-familia-tataru-emisiuni-si-postari-despre-orientari-sexuale-diferite-si-beneficiile-masturbarii-si-asta-nu-e-totul/
[17] https://jurnaldecraiova.ro/elevii-la-conferinta-superteach-slatina-mesaj-catre-profesori-va-rugam-ridicati-va-privirea-din-catalog-si-din-programa-si-uitati-va-in-ochii-nostri-suntem-oameni/
[18] https://www.activenews.ro/stiri-educatie/Alianta-Parintilor-OPRITI-L-PE-GROPAR-Toata-activitatea-domnului-Cimpeanu-reprezinta-punerea-in-opera-a-unei-agende-care-are-drept-obiectiv-distrugerea-a-ceea-ce-a-mai-ramas-din-invatamantul-romanesc-175486
[19] https://www.superteach.ro/vorbitori/dragos-anastasiu/
[20] https://evz.ro/alianta-parintilor-romania-iohannis-lovitura.html?fbclid=IwAR0rLCr46xgxZTH68Jpjj4Cx4W0KpsR1GWwvbP4H3as1CpXPQY5TJaz9i9o
[21] https://www.stepbystep.ro/stire/evenimente/lansarea-aliantei-o-voce-pentru-educatie/
[22] https://www.edupedu.ro/a-fost-infiintata-alianta-o-voce-pentru-educatie-formata-din-societatea-civila-si-mediul-privat-alianta-sustine-sustine-10-teme-esentiale-pentru-reforma-educatiei-din-romania-inspirate-de-conc/
[23] https://www.educatiesitraditie.ro/2021/01/18/stop-digitalizarii-scolii-romanesti/
Leave a Reply